桃李滿天下，金岸月更圓
“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。
東南西北春常在，唯有師恩留心間”
當(dāng)一年一度的教師節(jié)遇上月色皎潔的中秋之夜，圓月被視為團(tuán)圓的象征，也是文人墨客情感之所系。為更好地營造堅(jiān)定初心、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的校園風(fēng)氣，過一個(gè)有書香氣的教師節(jié)，我校開展了“桃李滿天下，金岸月更圓”教師節(jié)讀書活動(dòng)。
One 
祝福時(shí)光
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！?/span>
金岸中學(xué)校董周云女士致祝福詞
Two
讀書分享
作為一名老師，我們引導(dǎo)學(xué)生成為愛閱讀、會(huì)閱讀，成長為思想豐盈，有益于社會(huì)的人之前，最先努力做的是：讓我們自己先成為那一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌的讀書種子，開出一朵朵充滿教育大愛與人生哲思的花朵。
她們，是為我們指引前進(jìn)方向的引路人，引領(lǐng)我們用閱讀塑造教育的深度。
讀書，是最美的姿態(tài)
“人外在的形貌基于遺傳是難于改變的，但人的精神卻因讀書而蓬勃蔥蘢?！?nbsp;——陳秀麗副校長
“對于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行?！薄采倜防蠋?/span>
讀書使人進(jìn)步，讀書改變?nèi)松?，讀書成就夢想。金岸中學(xué)的老師們給大家分享了一些好書、以及閱讀心得。
高三年級朱燕福老師分享了他重讀《教育學(xué)原理》這本書的感悟：“一本書就像一把利斧劈開我們冰封的內(nèi)心”，而作為老師的我們很多時(shí)候就得找到這把斧頭劈開我們的固執(zhí)、傲慢、保守。讀書我們才能找到這把斧頭，也唯有讀書才能讓我們的認(rèn)知永葆青春。
初一A部楊琰老師和初一B部李金龍老師都分享了《西游記》，卻讓我們看到了對名著不一樣的解讀：換個(gè)角度看，世界不一樣。
高一年級彭文傲老師暢談“重建中國人的精神世界--從閱讀做起”，通過分享身邊學(xué)校教師和學(xué)生課余時(shí)間讀書故事，告訴我們閱讀的重要性和價(jià)值。找不到人生的意義，那就閱讀吧！“閱讀是一座隨身攜帶的避難所。—毛姆”
徐靜老師帶領(lǐng)學(xué)生，朗誦了一篇英文版的《水調(diào)歌頭》，送上中秋團(tuán)圓祝福。
初三年級劉曉娜老師說出了老師們對初三學(xué)子的心聲：青春正好，年華正茂，放飛夢想，我心飛揚(yáng)；初三師生，揚(yáng)帆起航，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！
自身平凡，甚至渺小，何以奉獻(xiàn)，微光可照亮黑夜，塵埃可造就恢弘，茫茫人海，濃情暖意，快意人間一趟，共與山月悠長，跟著初二級部徐凱老師一起走進(jìn)《駱駝祥子》。
高二年級郭雙紅老師帶我們走進(jìn)林徽因的《你是人間四月天》，在黃昏寫上一封書信，載著落日的余暉和銀河的浪漫，寄給你，一起感受素淡的日子里那一抹陽光，你看，一川煙雨，一坡花紅，燕子在梁間呢喃，一路走向百花深處。
學(xué)生代表也分享了他們的讀書心得：“讀書不僅對學(xué)習(xí)意義重大，對未來的道路更是發(fā)揮著指路明燈的作用?！?/span>
Three
沉浸式閱讀
書是人類進(jìn)步的階梯。在書的世界中，可以接觸到各種門類的知識、體會(huì)各具特色的人生。讀書可以充實(shí)心靈，陶冶性情，開拓眼界，啟迪人生。在這快節(jié)奏的生活中，抽出些時(shí)間，靜下心來，沉浸在書的海洋里。
羅曼羅蘭曾說：沒有任何一個(gè)人會(huì)死讀一本書，每個(gè)人都在從書中研究自己，不是發(fā)現(xiàn)自己，就是控制自己。我想這也是讀書的意義所在。書本既是知識。腦中裝滿知識，當(dāng)能運(yùn)用上，我們會(huì)感到幸福和快樂。
金岸中學(xué)畢昌友校長為讀書會(huì)做總結(jié)并送祝福
月圓了，是一道風(fēng)景
閱讀了，感受世界的廣大
祝福了，愿祈愿化作永恒
END
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